Adresaci szkolenia

Osoby pełniące funkcje mentorów, dyrektorzy ii wicedyrektorzy szkół i placówek oświatowych.

Główny cel szkolenia

• Uporządkowanie i aktualizacja wiedzy mentorów w zakresie przepisów regulujących awans zawodowy nauczycieli początkujących;
• przygotowanie mentorów do prawidłowego realizowania zadań w okresie przygotowania do zawodu nauczyciela;
• Rozwijanie umiejętności planowania, prowadzenia i omawiania obserwacji zajęć nauczyciela początkującego;
• Przygotowanie mentorów do udziału w procedurze zajęć prowadzonych przez nauczyciela w ostatnim roku przygotowania do zawodu i do formułowania opinii;
• Uporządkowanie wiedzy na temat egzaminu na stopień nauczyciela mianowanego oraz dokumentów składanych do organu prowadzącego.

Program szkolenia

Prawo regulujące awans zawodowy nauczycieli początkujących

• Karta Nauczyciela i rozporządzenie z 6 września 2022 r. ze zmianami.
• Zakres przygotowania do zawodu nauczyciela, rola dyrektora i mentora.
• Najważniejsze etapy prowadzące do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego.

Obliczanie czasu niezbędnego do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego

• Przygotowanie do zawodu w wymiarze standardowym i skróconym.
• Zasady wliczania zatrudnienia i niewliczania dłuższych nieobecności.
• Praktyczne ćwiczenia w ustalaniu terminu zakończenia przygotowania do zawodu i złożenia wniosku.

Zadania mentora w procesie awansu oraz metodyka obserwacji zajęć nauczyciela początkującego

• Obowiązki mentora wynikające z Karty Nauczyciela.
• Cele obserwacji, ustalanie kryteriów, notowanie faktów, rozmowa poobserwacyjna, formułowanie informacji zwrotnej i wniosków rozwojowych.

Obserwacja w ostatnim roku przygotowania do zawodu nauczyciela zakończona wydaniem opinii oraz zadania mentora

• Rozróżnienie zajęć prowadzonych przed oceną pracy i zajęć prowadzonych w ostatnim roku przygotowania do zawodu.
• Skład komisji, przebieg omówienia zajęć, punktacja, pozytywna i negatywna opinia, zadania mentora przed zajęciami, w trakcie i po ich zakończeniu.

Opinia mentora do oceny pracy – jak ją napisać

• Różnica między opinią mentora do oceny pracy a opinią komisji o przeprowadzonych zajęciach.
• Zasady redagowania opinii: oparcie na faktach, przykładach, obserwowanych postępach nauczyciela, współpracy i realizacji obowiązków.

Zakres egzaminu na stopień nauczyciela mianowanego

• Wymagania sprawdzane przez komisję egzaminacyjną, typowe pytania i obszary przygotowania nauczyciela: prawo szkolne, prowadzenie zajęć, indywidualizacja pracy, psychologia, pedagogika, dydaktyka, środowisko uczniów oraz narzędzia multimedialne.

Dokumenty składane przez nauczyciela początkującego do organu prowadzącego

• Wniosek o podjęcie postępowania egzaminacyjnego i wymagane załączniki: dokumenty potwierdzające kwalifikacje, zaświadczenie dyrektora szkoły, kopia karty oceny pracy oraz kopia pozytywnej opinii o przeprowadzonych zajęciach. Najczęstsze błędy formalne

Wymagane:

• komputer ze stabilnym podłączeniem do Internetu,
• przeglądarka internetowa (preferowane  Chrome, FireFox, Opera),
• mikrofon, słuchawki (opcjonalnie).

Przed szkoleniem otrzymasz od nas maila z linkiem do szkolenia. Po kliknięciu  wyświetli się okno, należy podać imię i adres e-mail. Kilkanaście minut przed każdym szkoleniem otwieramy „wirtualny pokój szkoleniowy”, w tym czasie jesteśmy do Twojej dyspozycji w celu sprawdzenia połączenia do szkolenia.

Podczas szkolenia będzie widoczna prezentacja jak również sam trener,  będzie możliwość zadawania pytań trenerowi bezpośrednio na czacie oraz zabrania głosu.

Na koniec szkolenia, będą Państwo mieli możliwość wygenerowania zaświadczenia.

Zaświadczenie będzie wydane na podstawie § 23 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie doskonalenia zawodowego nauczycieli – (Dz. U. z 2023 r. poz. 2738.)