CEL SZKOLENIA:
CELE SZCZEGÓŁOWE (PRZEWIDYWANE EFEKTY). Uczestnicy:
- 1. Poznają definicję motywacji i czynniki na nią wpływające.
- 2. Określają wpływ edukacji zdalnej na motywację uczniów i planują działania wpływające na podniesienie zaangażowania uczniów.
- 3. Opisują rolę nauczyciela w budowaniu motywacji uczniów.
- 4. Planują zajęcia uwzględniając wpływ poszczególnych etapów na zaangażowanie uczniów.
- 5. Określają co składa się na motywacyjną funkcję oceny.
Program
- 1. MOTYWACJA, CZYLI CO?
– przejawy zaangażowania uczniów
– czynniki osłabiające i podnoszące motywację
– wpływ aranżacji sali lekcyjnej na motywację uczniów
– wpływ organizacji nauczania zdalnego na motywację uczniów
– planowanie zajęć uwzględniając czynniki wpływające na motywację uczniów
- 2. OCENIANIE WSPIERAJĄCE:
– motywacyjna funkcja oceny
– informacja zwrotna budująca prawidłową samoocenę ucznia
PO SZKOLENIU UCZESTNIK OTRZYMA:
zaświadczenie wydane na podstawie §23 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie doskonalenia zawodowego (Dz. U. z 2109r. poz. 1045) oraz materiały szkoleniowe, które będą wysłane mailowo.